Siti Nurdianti

* Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Sejarah Agraria dan Perkebunan PSP Sejarah FKIP ULM TA 2015/2016 BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Sejarah adalah kuburan, begitu kata Vilfredo Pareto (Wiradi, 1984 dalam Fajrin, 2011), tetapi tanpa sejarah, “apakah mungkin kita berada di sini”? dalam sejarah panjang Indonesia, semenjak masa kolonial hingga saat ini, dapat dilihat bagaimana petani selalu mewarnai dinamika sejarah bangsa. Diterbitkannya undang-undang agraria (Agrarische Wet) pada tahun 1870 oleh pemerintah kolonial menjadi tonggak penting bagi sejarah petani di Indonesia. dengan adanya undang-undang tersebut, pemerintak kolonial dapat memberikan keleluasaan kepada pengusaha swasta asing untuk dapat menyewa tanah dalam waktu yang panjang dan dengan harga yang murah (Fajrin, 2011) . Semenjak saat itu, aliran modal swasta asing membanjiri Indonesia. perkebunan-perkebunan besar swasta mulaii bermunculan di pulau Jawa dan Sumatera. Hal ini memberikan dampak...

*disusun untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah Kajian Kurikulum Pembelajaran Sejarah PSP Sejarah FKIP ULM TA 2015/2016 BAB I PENDAHULUAN A.   Latar Belakang Mengajarkan sejarah berarti mengajarkan tentang nilai kehidupan. Keunikan ini menyebabkan diperlukannya strategi khusus dalam pembelajaran sejarah. Bukan sekedar menguasai materi, pengajar sejarah juga dituntut untuk menguasai strategi mengajar sejarah. Sebagai proses interaksi dan rekonstruksi pengalaman, pembelajaran sejarah memerlukan kejelian pengajar untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kemampuan siswa (Susanto, 2014). Dalam implementasi pembelajaran sejarah, pengajar atau pendidik telah diatur dalam kurikulum yang menggawangi tujuan dari pembelajaran sejarah itu sendiri. Menurut Heri Susanto (2014), tujuan pembelajaran berhubungan erat dengan tujuan kurikulum pendidikan sejarah, selanjutnya tujuan pembelajaran harus mengacu pada kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran. Perubahan kurikul...