Siti Nurdianti

Pengertian dan Hakikat   Sejarah Sejarah seringkali disebut sebagai “ratu” atau “ibu” ilmu-ilmu sosial. Hal ini karena sejarah merupakan dasar dari semua disiplin ilmu yang termasuk dalam kategori ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Istilah history (sejarah) diambil dari kata historia dalam bahasa Yunani yang berarti “informasi” atau “penelitian yang ditujukan untuk memperoleh kebenaran” (Kochhar, 2008). Sedangkan kata sejarah yang digunakan untuk menyebut history dalam bahasa Indonesia berasal dari bahasa Arab, yakni Syajara yang berarti “terjadi”, “syajarah” berarti “pohon”, Syajarah an-nasab yang berarti “pohon silsilah”. Menurut Kuntowijoyo (2013) sejarah adalah rekonstruksi masa lalu. Merekonstruksi masa lalu ini bukan untuk kepentingan masa lalu sendiri, serta jangan dibayangkan bahwa masa lalu yang jauh. Sampai sekarang ada banyak sekali definisi yang diberikan oleh para sejarawan tentang sejarah dan tidak ada satu pun definisi yang dapat diterima secara universal. Ko...

*disusun untuk memenuhi tugas kelompok mata kuliah Kajian Kurikulum Pembelajaran Sejarah PSP Sejarah FKIP ULM TA 2015/2016 BAB I PENDAHULUAN A.   Latar Belakang Mengajarkan sejarah berarti mengajarkan tentang nilai kehidupan. Keunikan ini menyebabkan diperlukannya strategi khusus dalam pembelajaran sejarah. Bukan sekedar menguasai materi, pengajar sejarah juga dituntut untuk menguasai strategi mengajar sejarah. Sebagai proses interaksi dan rekonstruksi pengalaman, pembelajaran sejarah memerlukan kejelian pengajar untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kemampuan siswa (Susanto, 2014). Dalam implementasi pembelajaran sejarah, pengajar atau pendidik telah diatur dalam kurikulum yang menggawangi tujuan dari pembelajaran sejarah itu sendiri. Menurut Heri Susanto (2014), tujuan pembelajaran berhubungan erat dengan tujuan kurikulum pendidikan sejarah, selanjutnya tujuan pembelajaran harus mengacu pada kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pembelajaran. Perubahan kurikul...